11.1. Характеристика экзаменационной работы по иностранным языкам 2008 года
В структуру экзаменационной работы по иностранным языкам 2008 года изменения, по сравнению с 2006 × 2007 годами, не вносились. Работа состояла из 5 разделов: из них разделы 1-4 — письменные и раздел 5 — устный.
В письменных разделах проверялись умения в аудировании, чтении и письме, а также лексико-грамматические навыки.
В устном разделе проверялись умения в говорении на иностранном языке. Участники выполняли устно-речевые коммуникативные задания в монологической и диалогической формах.
Для дифференциации испытуемых по уровню владения иностранным языком в пределах, сформулированных в проекте федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам, во все разделы экзаменационной работы, помимо заданий базового уровня, были включены задания повышенного и высокого уровней сложности. Уровень сложности заданий определялся
уровнями сложности языкового материала и проверяемых умений, а также типом задания.
Работа по иностранному языку состояла из 28 заданий с выбором ответа (из 3-х или 4-х предложенных вариантов), 16 заданий открытого типа (в том числе заданий на установление соответствия), требующих краткого ответа учащегося, и 4 заданий открытого типа с развернутым ответом.
Раздел 1 — «Аудирование» — включал 15 заданий трех уровней сложности.
Раздел 2 — «Чтение» — включал 9 заданий трех уровней сложности.
Раздел 3 — «Грамматика и лексика» — включал 20 заданий 2-х уровней сложности.
Раздел 4 — «Письмо» — состоял из 2-х заданий, выполнение которых требовало демонстрации разных умений письменной речи, относящихся к 2-х уровням сложности.
Раздел 5 — «Говорение» — состоял из 2 заданий трех уровней сложности, предполагающих свободно конструируемый развернутый устный ответ.
Базовый, повышенный и высокий уровни заданий ЕГЭ соотносились с уровнями владения иностранными языками, определенными в документах Совета Европы следующим образом:
Базовый уровень — A 2+
Повышенный уровень — В 1
Высокий уровень — В 2
Задания в экзаменационной работе располагались по возрастающей степени трудности внутри каждого раздела работы.
Варианты экзаменационной работы были относительно равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах работы по данному языку находилось задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.
Общее время выполнения первых четырех, письменных разделов экзаменационной работы составляло 160 мин. (Из них на выполнение заданий раздела 370 «Аудирование» выделялось30 минут, раздела «Чтение» — 30 минут, раздела «Грамматика и лексика» — 40 минут и раздела «Письмо» 60 минут).
На устный ответ каждого из участников отводилось до 10 минут. Результаты единого государственного экзамена по иностранным языкам в 2008 году были представлены в виде аттестационных отметок по пятибалльной шкале и в тестовых баллах сертификата ЕГЭ по стобалльной шкале.
Определение результатов осуществлялось в 2 этапа:
• подсчет первичных баллов за выполнение учащимися заданий в пяти разделах экзаменационной работы;
• расчет аттестационного балла (по пятибалльной шкале)
При подсчете первичных баллов в разделах «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» за каждый правильный ответ экзаменуемый получал один балл, за исключением заданий на установление соответствия, где количество полученных баллов равнялось количеству правильно установленных соответствий. В разделах «Говорение» и «Письмо» количество первичных баллов испытуемых определялось экспертами с помощью специальных схем оценивания выполнения заданий по выделенным критериям.
Расчет тестового балла проводился путем суммирования первичных баллов за каждый раздел письменной части и устную часть, таким образом, тестовый балл полностью соответствовал первичному баллу.
Пересчет результата, полученного по стобалльной шкале, в аттестационную отметку в 2008 году производился по следующей схеме: отметка «2» выставлялась, если экзаменуемый набирал от 0 до 30 баллов, «3» — от 31 до 58 баллов, «4» — от 59 до 83 баллов и «5» — от 84 до 100 баллов.
Далее: 11.2. Характеристика участников экзамена по иностранным языкам 2008 года. |
